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Webquest: Autobiografia

Com essa webquest, esperamos que os alunos tenham um primeiro contato com o gênero textual Autobiografia e possam identificar sua importância. Além disso, produzir sua própria autobiografia exigirá que o aluno utilize uma linguagem mais adequada, além de o levar a refletir sobre o quão complicado pode ser fala sobre si mesmo. Introdução: Você sabe o que é uma Autobiografia e para que ela serve? Já leu alguma? A Autobiografia é um gênero textual muito interessante e, ao final dessa webquest, você saberá muito sobre ela e poderá escrever a sua própria Autobiografia! Tarefa 1: Vamos conhecer o que é a autobiografia: Quem foi o precursor desse modelo de escrita e qual foi a obra que ele escreveu? Cite outra autobiografia que seja bastante conhecida. Resuma o que é uma autobiografia e cite 4 formas de utilizar o gênero autobiografia. Processo 1: Responda as questões em uma folha de papel. As informações necessárias para responder as questões estão no link a seguir: Li...
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webquest Sólidos de Platão e relação de Euler

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 Introdução: Em diversos vestibulares encontramos problemas como o abaixo: (UF-AM) O número de faces de um poliedro convexo de 22 arestas é igual ao número de vértices. Então, qual o número de faces do poliedro? Esta webquest te fará capaz de resolver tal problema. Vamos começar a trabalhar nela?? Tarefa 1: Tarefa 1 Você sabe quem foi Platão? Que tal conhecer um pouco sobre a vida dele? Ele foi um filósofo que contribuiu bastante para a Matemática, vamos ver quais foram essa contribuições. Processo I: Faça um resumo sobre a história da vida dele e suas contribuições para a matemática. Entregue esse resumo manuscrito em uma folha de papel almaço. Para tal atividade utilize os seguintes links: Link 1 Link 2 Tarefa 2: Você sabe qual a diferença entre poliedros convexos e não convexos? Dê três exemplos de poliedros convexos e não convexos. Processo 2: Para responder a pergunta da tarefa utilize os links abaixo. Link 3 Link 4 Digite no editor de texto a exp...
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Finalmente do outro lado

  Por anos considerei professores como semi-deuses e, de repente, lá estava eu em uma sala de aula pela primeira vez do outro lado. Eu não era mais a aluna fascinada com o fantástico mundo do conhecimento, finalmente não estava mais “turistando” pelo mundo do saber, eu era o guia turístico que deveria levar outros a admirarem o brilho desse universo mágico!    Meu primeiro contato com a sala de aula foi tranquilo, estava acompanhada de outros dois “Pibidianos” mais experientes e com a professora da turma. Mesmo estando ali, num primeiro momento, só para observar, ainda assim senti a responsabilidade que pesava sobre meus ombros: o futuro desse país estava ali, sentado, me ouvindo, esperando que eu tivesse algo de bom para oferecê-los, era uma terra fértil esperando as sementes que lhe seriam lançadas.    Foi simplesmente incrível observar nos olhos de meus novos alunos a mesma chama que brilhava nos meus, ver os alunos me olhando como eu mesma, a um an...
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Uma garota pequena com um sonho grande!

 Se inicia hoje mais um grande desafio para mim: compartilhar com outras pessoas as ricas experiências que estou adquirindo como professora iniciante!  Comecemos então com uma breve apresentação: me chamo Edileusa Vaz e estou cursando o primeiro ano de licenciatura em matemática na Universidade Estadual do Oeste do Paraná ( UNIOESTE) e graças ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) estou tendo a oportunidade de estar vivenciando o dia-a-dia de uma sala de aula. Estando a apenas dois meses no Pibid, podemos dizer que já possuo muitas histórias para contar, entretanto, sei que ainda terei muito o que aprender, há muito chão a ser trilhado e são essas trilhas que quero dividir com os leitores, se vier a existir algum.  Nos primeiros passos dessa minha estrada vejo que há muito a ser feito, muito a ser mudado, muito a ser readaptado nas escolas para que o saber possa ser atingido com mais plenitude, contudo, sei que essa não será uma tarefa fácil....
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